Olimpiada Internacional de Filosofía
La Olimpiada Internacional de Filosofía (IPO, por sus siglas en inglés) es una competencia de filosofía para estudiantes de secundaria. Está organizada bajo los auspicios de la FISP (Fédération Internationale des Sociétés de Philosophie), y apoyada por la UNESCO.
Objetivos
[editar]Los objetivos de la IPO son:
- Promover la formación filosófica en el nivel de educación secundaria e incrementar el interés de los estudiantes de secundaria por la filosofía.
- Fomentar el desarrollo de competencias nacionales, regionales y locales de filosofía entre estudiantes de secundaria de todo el mundo.
- Contribuir al desarrollo del pensamiento crítico, inquisitivo y creativo.
- Promover la reflexión filosófica sobre la ciencia, el arte y la vida social.
- Cultivar la capacidad de reflexión ética sobre los problemas del mundo moderno.
- Por medio de intercambios intelectuales y personales entre jóvenes de diferentes países, promover la cultura de la paz.
Historia
[editar]La Olimpiada Internacional de Filosofía fue fundada en 1993 por profesores de filosofía de Bulgaria (Prof. Ivan Kolev), Rumanía (Prof. Elena Florina Otet), Polonia (Prof. Wladislaw Krajevsky), Turquía (Prof. Nuran Direk) y Alemania (Prof. Gerd Gerhardt). Comenzó con tres países y ahora participan más de 40.
El logotipo de la Olimpiada Internacional de Filosofía (IPO) es el fruto de un concurso de diseño, el IPO Logo Contest, convocado por primera vez en 2024 durante la Olimpiada celebrada en Helsinki. Antes de esto, la IPO carecía de una representación visual oficial. El concurso se organizó con el objetivo de dotar a la IPO de un símbolo que reflejara su herencia y sus ideales.
La propuesta de diseño de Sacha Pierluigi, un joven de 17 años perteneciente a la delegación francesa, fue elegida como la ganadora del Concurso de Logotipos IPO por los participantes y el comité de selección. Su logotipo destacó por su interpretación moderna y su habilidad para capturar el espíritu de la filosofía y la unidad intelectual. El diseño simboliza el compromiso de la juventud mundial con la reflexión intelectual y el diálogo intercultural, pilares fundamentales de la IPO.
Este nuevo logotipo será adoptado oficialmente por la IPO a partir del año 2025, marcando el comienzo de una nueva era para la organización y proporcionando una identidad visual unificada para las futuras ediciones del evento. El logotipo tiene la aspiración de convertirse en uno de los pocos íconos representativos de la filosofía, uniendo diversas corrientes filosóficas bajo una misma bandera.
Organización
[editar]La IPO es organizada cada año en mayo por uno de los países participantes. Está abierta a estudiantes de todos los países del mundo, que estudien en la secundaria al momento de la competencia. El comité nacional organizador del país anfitrión puede decidir adoptar un tema para la Olimpiada. Tal tema, sin embargo, será usado solamente para la serie de conferencias y talleres que se ofrecen a los participantes y no tendrá relación con los temas seleccionados para la competencia.
Cada país puede participar con uno o dos estudiantes, con la excepción del país anfitrión, que puede participar con un máximo de diez.
La selección de los estudiantes que participan en una olimpiada internacional se hace en las competencias organizadas a nivel nacional, pero en casos excepciones se pueden seguir otros procedimientos con la aprobación del Comité Directivo. Estas competencias nacionales deberían ser organizadas por, o bajo los auspicios de, la sociedad filosófica nacional que sea miembro de la FISP. Si no existe una sociedad filosófica o si, existiendo esta, no está dispuesta a organizar la olimpiada nacional, o si cualquier otro procedimiento se ha empleado en el pasado, se pueden emplear otros procedimientos, que en todo caso estos estarán sujetos a la aprobación del Comité Directivo de la IPO.
Administración
[editar]La administración de la IPO se lleva a cabo por los siguientes organismos:
1. El Comité Internacional consiste de los líderes de las delegaciones de aquellos países que han organizado una olimpiada internacional.
El Comité Internacional de la IPO se reúne cada año con ocasión de la Olimpiada, y discute las medidas que serán tomadas para el desarrollo futuro de la IPO. Está presidido por quien dirige el Comité Nacional Organizador de ese año. Cada año este comité selecciona a dos de sus miembros para representarlo en el Comité Directivo, y toma la decisión respecto del país en que se celebrará la siguiente IPO. El Comité Internacional tiene el derecho de excluir de la IPO a las personas o delegaciones que haya violado las regulaciones de la IPO. También está autorizado a elegir a dos o tres de sus miembros para hacer propuestas de cambios en los estatutos y para preparar un informe sobre estas propuestas en colaboración con los miembros de la FISP del Comité Directivo. Las propuestas que hayan sido acordadas por dos tercios de los miembros del Comité Internacional serán enviadas al Comité Directivo de la FISP.
2. El Comité Directivo de la IPO consiste de:
- Un representante de la UNESCO.
- Tres miembros del Comité Directivo de la FISP o sus representantes.
- Dos miembros del Comité Internacional, elegidos cada año por el mismo.
Está presidido por el presidente de la FISP o su representante.
3. El Comité Nacional Organizador
El país anfitrión establecerá un Comité Nacional Organizador. Este comité se constituye cada año entre el 1 de junio y el 31 de mayo, y es responsable de la organización de la IPO anual. Se espera que coordine su planificación conjuntamente con el Comité Internacional y que lo mantenga informado de sus decisiones. Después de concluida la IPO, el Comité Nacional Organizador envía un informe completo de la competencia y su resultado al Comité Internacional, al Comité Directivo, la Comité Directivo de la FISP y a los otros participantes.
La competencia
[editar]Antes del 1 de marzo de cada año, se espera que el líder de cada delegación nacional envíe una propuesta de temas al secretario general de la FISP. Esta propuesta (una breve cita, no mayor de cinco líneas, o una pregunta) debe ser enviada en al menos una de las lenguas oficiales de la IPO, indicando su fuente. Estas propuestas circularán entre los miembros del Comité Directivo de la FISP, quienes seleccionarán cuatro temas entre los enviados, u otros temas de su elección. Los temas seleccionados serán impresos en las cuatro lenguas oficiales de la IPO.
Escritura de los ensayos
[editar]- Cada estudiante escribe un ensayo sobre uno de los cuatro temas propuestos.
- El estudiante debe elegir escribir en una de estas lenguas: inglés, francés, alemán o español; sin embargo, no debe escribir en la lengua o lenguas oficiales del Estado del que procede (es decir, un alemán no escribe en alemán).
- El tiempo límite es de cuatro horas.
- Los nombres de los autores de los ensayos están codificados, y no son conocidos por los evaluadores hasta que se ha decidido la calificación final.
Evaluación
[editar]1. Los criterios de evaluación son: relación con el tema, comprensión filosófica del mismo, poder de persuasión de la argumentación, coherencia y originalidad.
2. Cada evaluador da su calificación en una escala de 1 a 10 puntos, con intervalos de 0.5.
- Entre 7.5 y 10 puntos significa: recomiendo este ensayo para la siguiente etapa.
- Entre 5.5 y 7 puntos significa: yo mismo no recomiendo que este ensayo, pero estoy de acuerdo si alguien lo elige.
- Entre 1 y 5 puntos significa: sugiero que este ensayo no sea aceptado para la siguiente etapa.
3. En la primera etapa de la clasificación, cada ensayo es evaluado por cuatro jueces. Si hay más de tres puntos de diferencia entre los punteos que cada uno asigna, se designa un quinto juez. Al final de la primera etapa, todos los ensayos que han recibido una calificación promedio de al menos siete puntos son seleccionados para la segunda etapa.
4. En la segunda etapa, cada ensayo restante es calificado por dos jueces adicionales. La nota media de cada ensayo se calcula sobre la base de todas las calificaciones que ha recibido (tanto las de la primera etapa como las de la segunda). Al final de la segunda etapa, el jurado de la IPO selecciona tantos ensayos como considere apropiados para pasar a la tercera etapa.
5. En la tercera etapa, el Comité Directivo decide la distribución de los premios.
Premios
[editar]Los premios son medallas simbólicas de oro, plata y bronce, y menciones honoríficas. El Comité Directivo puede otorgar más de una medalla en cada categoría.
Lista de olimpiadas pasadas
[editar]Año | Lugar | Medalla de oro | Medalla de plata | Medalla de bronce | Mención honorífica |
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1993 | Bulgaria | ||||
1994 | Petrich, Bulgaria | ||||
1995 | Stara Zagora, Bulgaria | ||||
1996 | Estambul, Turquía | ||||
1997 | Varsovia, Polonia | ||||
1998 | Braşov, Rumanía | ||||
1999 | Budapest, Hungría | ||||
2000 | Münster, Alemania | Ognyan Kassabov |
Gianluca Rossi |
Boris Popivanov |
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2001 | Filadelfia, EE. UU. | Ute Scholl |
Laura Lapierre |
Felix von Lehmden |
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2002 | Tokio, Japón | Silvia Crupano |
Vasilescu Ion Gheorghe |
Akse Pettersson |
|
2003 | Buenos Aires, Argentina | Torsten Schoeneberg |
Sergio Barberis |
Gabriel Abelof |
Sarah Helduser Mete Tuczu |
2004 | Seúl, Corea del Sur | Leopold Hess |
Joanna Kusiak |
Seungwon Chang Matija Lavrinc |
|
2005 | Varsovia, Polonia | Mikolaj Ratajczak |
Marta Sznajder |
David Himler Patricio Kingston |
Roberta Di Nanni |
2006 | Cosenza, Italia | Efe Murat Balikcioglu |
Mateusz Chaberski |
Saila Kakko |
Johann Alexander Santiago Auat |
2007 | Antalya, Turquía | Zeynep Pamuk | Daria Cybulska | Alexander Johann |
Elena Alexandra Corbu Matthias Hoernes |
2008 | Iași, Rumanía | Jan Seidel |
Conrad Krausche | Arina Cristina Baibarac Helene Sorgner |
Perczel János Vallari Sawant |
2009 | Helsinki, Finlandia | Sarri Nironen |
Eliza Tymianska | Kristina Kashfullina |
Hyun-Kyu Kim Ayse Dilek Izek |
2010 | Atenas, Grecia | Aljaž Jelenko | Kacper Kowalczyk |
Tibor Backhausz |
Erik Ramberg Ignas Rubikas |
2011 | Viena, Austria | Nikolaj Møller | Chang Hyun Choi |
Niklas Plaetzer |
Mustafa Ayçiçegi Tibor Backhausz |
2012 | Oslo, Noruega | Sarah Yoon |
Jeff Granhøj Aleksi Corea del Surpela |
Niklas Plaetzer |
Kasper Siim Viftrup Vaclav Masek Sánchez |
2013 | Odense, Dinamarca | Róbert Palasik |
Theo Anders |
Petra Požgaj |
Juan Nigri Esteban van Volcem |
2014 | Vilnius, Lituania | Vulpe dan Cristian |
Jacob Karlsson Lagerros Beatriz Santos |
Benedikt Zöchling Rafail Zoulis |
Federico Aguilar Chan Park |
2015 | Tartu, Estonia | Iván György Merker |
Chagajeg Soloukey Tbalvandany Eleftherios Chatzitheodorides |
Ludovico Machet Dārta Paula Šveisberga |
Ivona Janjic Antonina Jamrozik |
2016 | Gante, Bélgica | Ihsan Baris Gedizlioglu |
Hana Samaržija |
Fabian Strobel |
Liwia Rogalewicz Anna Morandini |
2017 | Róterdam, Países Bajos | Mor Divshi |
Mihnea Bâlici Hrvoje Kožić |
Crista Erales Arth Gupta |
Karolina Bassa Tathagat Bhatia |
Referencias
[editar]- ↑ «Página web de la IPO 2009, con lista de ganadores y ensayos». Archivado desde el original el 9 de agosto de 2018. Consultado el 9 de junio de 2012.
- ↑ Página web de la IPO 2010
- ↑ «Página web de la IPO 2011, con lista de ganadores y ensayos». Archivado desde el original el 5 de marzo de 2016. Consultado el 9 de junio de 2012.
- ↑ Página web de la IPO 2012, con lista de ganadores y ensayos
- ↑ Página web de la IPO 2013
- ↑ Página web de la IPO 2014
- ↑ Página web de la IPO 2015
- ↑ Página web de la IPO 2016
- ↑ Página web de la IPO 2017
Bibliografía
[editar]- Juha Savolainen, Pekka Elo, Satu Honkala, Rebecca Cingi (Hrsg.) (2010), IPO Helsinki Finland 2009, Publications of The Finnish National Commission for UNESCO no 85, 2010.
- Moris Polanco (2015), Cómo escribir un ensayo de filosofía: Con especial referencia a la Olimpiada Internacional de Filosofía. Create Space. Independent Publishing Platform.
- Ivan Kolev (2016), International Philosophy Olympiad. In: Peters M. (eds) Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory. Springer, Singapur, 1158-1164.
- Frank Murphy (2017), "International Philosophy Olympiad: A Writing Challenge for Young Philosophers. With an Appendix: How To Write a Philosophy Essay. A Guide for IPO Contestants", Journal of Didactics of Philosophy, Vol. 1, 2017, 49-66.